Методические рекомендации адресованы членам аттестационных комиссий и экспертных групп и учителям математики общеобразовательной школы Они содержат требования, предъявляемые к учителям при аттестации на I, IIащфом и высшую категорию, описаны разные этапы аттестации и ее формы, приводятся критерии оценки учителя Пособие поможет экспертам организовать и провести аттестацию и дать объективную оценку теоретического и практического уровня подготовленности учителя, а учителю успешнобиюйж пройти аттестацию на любую категорию.